Hvordan hjælper fordybende LED-skærm udviklingen af ​​uddannelse

Med den løbende udvikling af teknologi, LED-display viser en tendens til diversificering inden for underinddeling. På den anden side, i AV audiovisuelt felt, en fordybende vind fejet forbi, for eksempel, projiceringsproducenter er aktivt ved at opbygge denne type af alle
Med den løbende udvikling af teknologi, LED-display viser en tendens til diversificering inden for underinddeling. På den anden side, inden for AV audiovisuelt, en “nedsænkning” vinden fejer. For eksempel, projektionsproducenter opretter aktivt denne nye oplevelsestilstand baseret på altomfattende billeder. For en tid, “nedsænkning restaurant”, “nedsænkning bryllup” og så videre, populariteten og opmærksomheden stiger. Hvad vi vil sige i dag er, hvilken form for hjælp kan kollisionen mellem LED-display og fordybende oplevelse give til udviklingen af ​​uddannelsesindustrien?

Faktisk, fordybende oplevelse baseret på LED-skærmteknologi er ikke noget nyt. I de seneste år, mange displayteknologiske udstillinger i ind- og udland, det er ikke svært at se den fordybende scene skabt af LED-display. Denne form for konstruktion bruger normalt LED gulvfliseskærm med høj holdbarhed på jorden, mens forskellige specifikationer af LED-skærm er velegnede til væggen og endda loftet. Når seeren er på billedet helt omgivet af skærmen, det vil give en realistisk oplevelse.
Så, hvad er anvendelsen af ​​denne teknologi for vores uddannelse?
På museer, planetarier, videnskabs- og teknologimuseer og andre spillesteder med vigtig uddannelsesmæssig betydning for små børn, denne form for levende oplevelse kan mere effektivt hjælpe børn med at forstå relevant viden, uddybe relevant indtryk, og opnå bedre uddannelsesmæssig effekt.
For eksempel, på Kennedy Space Center i Florida, besøgscentret bruger LED-skærme til at skabe en fordybende oplevelse. Blandt dem, besøgende kan simulere vægttræningstræning af astronauter og opleve at være i det ydre rum iført rumdragter. Denne unikke oplevelse kan efterlade et meget dybt indtryk på børnene, og hjælpe med at oplyse de unges nysgerrighed efter at udforske rumfartsviden.
Tilsvarende, der er nogle specielle “udstillinger” i mange museer. For eksempel, for at hjælpe besøgende med at opleve de udsøgte vægmalerier, nogle udstillinger med Dunhuang-vægmalerier som tema har vedtaget denne form for fordybende oplevelse; For at hjælpe besøgende med at få et glimt af de gamle bygnings store fart, nogle udstillinger af gamle relikvier “reproducere” de gamle bygninger i disse år ved fordybende oplevelse. Ved “gendannelse” disse dyrebare kulturelle levn, der ikke er lette at flytte eller ikke længere eksisterer, vi kan “virkelig” præsentere de kulturelle relikvier, der kun findes i statiske billeder og tekstmaterialer, og endda forestillet sig kulturelle relikvier, hvilket også kan yderligere uddybe børns indtryk af at besøge.
Faktisk, anvendelsen af ​​fordybende oplevelse er langt fra begrænset til disse måder. Ved at bære en række biometriske teknologier, samt AR, VR og andre teknologier, en række forskellige interaktionsfunktioner mellem menneske og computer kan tilføjes, hvilket ikke kun kan øge interessen for oplevelsen, men også realisere flere oplevelsesfunktioner. Det kan forestilles med udviklingen af ​​dyb uddannelsesapplikationer, LED-skærmens deltagelse i uddannelsesindustrien vil fortsat forbedre sig i fremtiden.