Med kontinuerlig utvikling av teknologi, LED-skjerm viser en tendens til diversifisering innen underavdeling. På den andre siden, i AV audiovisuelt felt, en oppslukende vind feid forbi, for eksempel, projeksjonsprodusenter bygger aktivt denne typen av alle
Med kontinuerlig utvikling av teknologi, LED-skjerm viser en tendens til diversifisering innen underavdeling. På den andre siden, innen AV audiovisuelt, en “nedsenking” vinden feier. For eksempel, projeksjonsprodusenter lager aktivt denne nye opplevelsesmodusen basert på bilder som inkluderer alt. For en tid, “nedsenking restaurant”, “nedsenkningsbryllup” og så videre, populariteten og oppmerksomheten øker. Det vi skal si i dag er hva slags hjelp kan kollisjonen mellom LED-skjerm og oppslukende erfaring gi for utvikling av utdanningsindustrien?
Faktisk, oppslukende opplevelse basert på LED-skjermteknologi er ikke noe nytt. I de senere år, mange displayteknologiske utstillinger i inn- og utland, det er ikke vanskelig å se den oppslukende scenen skapt av LED-skjerm. Denne typen konstruksjon bruker vanligvis LED gulvfliser med høy holdbarhet på bakken, mens forskjellige spesifikasjoner av LED-skjerm er egnet for veggen og til og med taket. Når seeren er på bildet helt omgitt av skjermen, det vil gi en realistisk opplevelse.
Så, hva er applikasjonens betydning for denne teknologien for utdannelsen vår?
På museer, planetarier, vitenskap og teknologi museer og andre arenaer med viktig pedagogisk betydning for små barn, denne typen livlige opplevelser kan mer effektivt hjelpe barn å forstå relevant kunnskap, utdype relevant inntrykk, og oppnå bedre pedagogisk effekt.
For eksempel, på Kennedy Space Center i Florida, besøkssenteret bruker LED-skjermer for å skape en oppslukende opplevelse. Blant dem, besøkende kan simulere vektløshetstrening av astronauter og oppleve å være i verdensrommet med romdrakter. Denne unike opplevelsen kan gi et veldig dypt inntrykk på barna, og bidra til å opplyse de unges nysgjerrighet om å utforske romfartkunnskap.
på samme måte, det er noen spesielle “utstillinger” på mange museer. For eksempel, for å hjelpe besøkende til å oppleve de utsøkte veggmaleriene, noen utstillinger med Dunhuang-veggmalerier som tema har tatt i bruk denne typen oppslukende opplevelse; For å hjelpe besøkende med å få et glimt av den store fremdriften i gamle bygninger, noen utstillinger av gamle relikvier “reprodusere” de eldgamle bygningene i de årene ved en oppslukende opplevelse. Av “gjenopprette” disse dyrebare kulturminnene som ikke er enkle å flytte eller ikke lenger eksisterer, vi kan “virkelig” presentere kulturminnene som bare finnes i statiske bilder og tekstmaterialer, og til og med forestilte seg kulturminner, som også kan utdype barnas inntrykk av besøk ytterligere.
Faktisk, anvendelsen av oppslukende opplevelse er langt fra begrenset til disse måtene. Ved å bære en rekke biometriske teknologier, samt AR, VR og annen teknologi, en rekke funksjoner for interaksjon mellom menneske og datamaskin kan legges til, som ikke bare kan øke interessen for opplevelsen, men også realisere flere opplevelsesfunksjoner. Det kan tenkes at med utviklingen av applikasjoner for dyp utdanning, LED-skjermens deltakelse i utdanningsindustrien vil fortsette å forbedre seg i fremtiden.
Hva skjer